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Top articles

  • Por una visión proactiva y pertinente de la PNI en clase de francés

    10 septembre 2012

    Este texto es la traducción de un artículo en francés, cuyo autor es André Roux, Consejero pedagógico servicio nacional de la RECIT (Red para el desarrollo de competencia a través de la integración de las tecnologías en las escuelas de Quebec), ámbito...

  • Moodle, un laboratoire multimédia ouvert sur le monde

    21 février 2011

    Cet article est le témoignage d’une introduction de MOODLE dans le cadre d’un enseignement de l’espagnol pour des étudiants non spécialistes (LANSAD) à l'ENSMM et à l'Université de Franche-Comté durant les années universitaires 2005-06 et 2006-07. Nous...

  • La dictée à toute vitesse

    11 octobre 2011

    La dictée à toute vitesse est une forme d'autodictée en équipes. Cette activité met en jeu plusieurs compétences: lecture, mémorisation des formes liées au sens, compétence orale (dire, prononciation...), compétence écrite, compétence de travail en équipe....

  • Aprender es un poema

    05 novembre 2011

    Aprender una lengua extranjera nos obliga a adaptarnos a nuevas maneras de utilizar nuestros órganos del habla. Todo nuestro cuerpo, respiración, laringe, boca y lengua participan en la creación y producción de formas sonoras, prosodias nuevas, a las...

  • La educación prohibida - L'éducation interdite

    08 septembre 2012

    ¿Sabía usted que la plabra "escuela" procede del latín "schola", del griego "skholé" cuyo significado era ocio, tiempo libre...? Es decir que la escuela era un placer, una distracción. ¿Cuántos estudiantes y maestros se quedarían con la boca abierta al...

  • Algunos usos de internet en la enseñanza de una lengua extranjera

    07 mars 2011

    El CLA (Centre de linguistique appliquée) de Besançon es un plantel de la universidad de Franche-Comté especializado en la enseñanza de lenguas extranjeras1 y en la capacitación de profesores. Tenemos una larga experiencia en la enseñanza-aprendizaje...

  • Obsolescence programmée... au secours !

    24 octobre 2013

    Et voilà. C'est arrivé ! Et maintenant que faire ? Suivre le mouvement ? Répondre positivement aux injonctions du progrès technologique ? Entrer en résistence ? Je résiste depuis quelque temps mais... là, il faut que j'en parle à quelqu'un ! Ça fait un...

  • TICE: ALGUNAS HERRAMIENTAS PARA ILUSTRAR Y ANIMAR

    10 août 2013

    Una de las dificultades que encontramos cuando realizamos contenidos para internet, en particular para el aprendizaje de lenguas es la falta de recursos adecuados al público y a los objetivos del curso. Pasamos horas y días rebuscando material por internet....

  • Formation FOS pour professeurs de FLE - Eléments sito et bibliographiques

    23 février 2011

    Cette page a pour objectif de mettre à disposition de tous des éléments utilisés lors de formations de professeurs durant diverses missions. Chacun pourra peut-être y trouver des sources d'inspirations pour sa propre pratique et besoins. Sitographie "Durant...

  • Una "tableta" nunca ha revolucionado la enseñanza... al igual que una PDI

    20 juillet 2012

    Siendo una aficionada a las tecnología para la educación y sintiéndome concernida debido a mi práctica pedagógica de estos diez últimos años, me llamó la atención este artículo que reflexiona sobre pedagogía, aprendizaje y tecnología. Se percibe cierto...

  • Bienvenue sur mon OverBlog

    21 février 2011

    Bienvenue sur mon tout nouveau blog qui sera dédié aux questions éducatives et plus spécialement à l'enseignement des langues étrangères et à l'utilisation des TICE dans la classe. Nous espérons qu'il sera utile et agréable pour tous. N'hésitez pas à...

Présentation

  • : Le blog de Sonia_Chiru-education-langues-et-multimedia
  • : Quelques métiers des langues, enseignement, traduction, interprétation... et l'utilisation et la pertinence des TICE seront les principaux objets de ce blog.
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Profil

  • Sonia Chirú Prudham
  • J'ai enseigné l'espagnol et le français langue étrangère ; participé à la formation de professeurs et de traducteurs à l'Université de Franche-Comté. Aujourd'hui, je suis libre et désireuse de partager l'expérience acquise.
  • J'ai enseigné l'espagnol et le français langue étrangère ; participé à la formation de professeurs et de traducteurs à l'Université de Franche-Comté. Aujourd'hui, je suis libre et désireuse de partager l'expérience acquise.

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